כְּשֵׁם שֶׁאֵין פרצופיהן דּוֹמִין זֶה לָזֶה,כָּךְ אֵין דַּעְתָּן שָׁוִין זֶה לָזֶה/רשת דרכא

[פעילות מתוקשבת/בכיתה] התלמידים יכירו בשוני בין בני האדם, הן בחיצוניותם הן בפנימיותם, וידונו בחשיבות הסובלנות והיחסים הבין-אישיים ובדרך החוקית שבה יכול כל אדם להביע את דעתו בחברה דמוקרטית, הפעילות מחזקת את חשיבות הסובלנות והיחסים הבין-אישיים.

קרא עוד  

החובה לומר לא להסתה/רשת דרכא

[פעילות מתוקשבת] האם חופש הביטוי עלול לפגוע בדמוקרטיה? מה בין חופש הביטוי להסתה? האם למדנו את הלקח מרצח רבין?

קרא עוד  

רוב ומיעוט בכיתה/בין הצלצולים

[פעילות בכיתה] בפעילות זו נעסוק בשאלות 1. האם די ברוב קולות כדי לקבל החלטות ראויות בכיתה? 2. האם עקרון הרוב צריך להיות העיקרון היחידי במשטר דמוקרטי? 3. כיצד ניתן להימנע מעריצות הרוב?

קרא עוד  

"הנחשול"-האם זה יכול לקרות גם כאן?/האתגר: חינוך לערכים

[פעילות מתוקשבת] דיון על דמוקרטיה מול דיקטטורה. צפייה בסרט "הנחשול", על בניית דיקטטורה בכיתה דמוקרטית. האם זה יכול לקרות גם כאן?

קרא עוד  

חופש הביטוי/מכון הרטמן

[פעילות מתוקשבת] מהי חשיבותו של חופש הביטוי לחברה דמוקרטית? ומהם גבולותיו? בשיעור שלפניכם נדון בשאלות אלו ובשאלות נוספות.

קרא עוד  

''כוכב הצפון''/מנהל חברה ונוער

[פעילות מתוקשבת] מטרות הפעילות לבחון היבטים שונים באירוע קונפליקטואלי וליצור תשתית לבניית אמנה או הסדרים לחיים בצוותא

קרא עוד