בערכה החינוכית שנכתבה על ידי מרכז יצחק רבין ומשרד החינוך מצויות הצעות לפעילויות עבור תלמידי ותלמידות החינוך היסודי והעל־יסודי. העיסוק במושג התקווה מאפשר לנו, כאנשי ונשות חינוך: • לדון בחשיבותה של תקווה בהקשר האישי, החברתי והלאומי. • לעודד ולטפח את היכולת לתקווה, מתוך הכרה בתרומתה לחוסן האישי, החברתי והלאומי. • לחתור לקראת שיח פתוח ואקטואלי בכיתות, כזה שיקדם היכרות עם ריבוי התקוות המשקף את הפלורליזם בחברה הישראלית
